14 de marzo de 2015

Tablets por sorpresa


Este proyecto nace con la intención de llevar al aula las tecnologías de la información y de la comunicación, tecnologías más próximas a nosotras como por ejemplo: programas de edición de vídeos, de juegos, actividades…sin embargo, la sorpresa fue que nos ofrecieron la posibilidad de trabajar con dispositivos móviles. Por ello, nos hemos adentrado en esta aventura con la colaboración del CFR y su préstamo de las tablets para llevarlas al aula  experimentando sus grandes posibilidades con nuestros/as alumnos/as.
Cada una de nosotras dispuso de la tablet durante unos días para tomar un primer contacto con la misma, probar las aplicaciones y diseñar las actividades para su posterior puesta en práctica. Una vez que nosotras conocemos el dispositivo, lo introducimos en el aula siendo  guías para los/as alumnos/as, puesto que son ellos/as  quienes lo manejan.
Nuestras impresiones sobre todo el proceso de haber realizado las actividades con las tablets fueron muy positivas, no tiene nada que ver con las actividades tradicionales las cuales al alumnado no les sugiere nada ya que suele resultar bastante rutinario. Fue todo un gran acontecimiento cuando vieron a las profes con una tablet (para ellos/as), todos querían tocar y ver lo que ocurría cuando pinchaban en una aplicación.


 Con todo esto, hemos visto que tanto los/as alumnos/as como docentes, experimentamos, aprendimos… resultándonos enriquecedor al mismo tiempo que motivador y lúdico, destacando que queda un largo camino por recorrer ante este dispositivo y ante las posibilidades que ofrece el mismo.





Artículo realizado por las integrantes del Grupo de Trabajo: "TIC-eando no CRA" 

Frases con Notegraphy


Aplicación utilizada: Notegraphy
Precio: gratis
Dispositivo: iPad

    Proceso: Consiste en destacar a primeira letra das frases que se escriban.

    Nesta actividade cada neno/a escribía o seu nome e algunha frase que lle caracterizara.



    11 de marzo de 2015

    Creamos personaxes con voz


    Aplicación: ChatterPix Kid
    Precio: gratis
    Dispositivo: iPad 



    Proceso:

    Esta actividade consiste en crear personaxes con voz real e fíxose o seguinte:





    Cada neno fixo a súa flor e presentouse co seu nome.

    Unha imaxe con palabras

     

    Aplicación: Visual Poetry
    Precio: 1.99€
    Dispositivo: iPad 



    Proceso:
    Consiste en compoñer unha imaxe con palabras sendo algúns exemplos levados a cabo na aula os seguintes:




    A primeira imaxe foi realizada como parte do proxecto da auga. 
    Os nenos escribiron as palabras e elixiron a imaxe A na que plasmalas.


     


    A segunda imaxe foi realizada como parte de traballo para a conmemoración para a paz.

    6 de marzo de 2015

    Reflexión sobre a actividade "Unha animalada de primeira"

    Concretamente para este tipo de tarefa foi imprescindible solicitar ao CEFORE dous dispositivos IPad  a maiores, xa que a actividade tiña como  obxectivo que todos os nenos e nenas estivesen a traballar no proxecto ao mesmo  tempo, polo que necesitamos catro tablets para as tres estacións que ían traballar con estes dispositivos.
    A presenza de dúas profesoras na aula, segundo como se presentou a actividade, foi imprescindible, sobre todo porque se utilizaron  espazos diferentes, e porque sempre xurden dúbidas nos nenos que precisan de atención inmediata.
    Tras esta primeira experiencia son moitas as gañas de continuar nesta liña, o resultado final foi mais positivo do esperado, non so aportou motivación senón que aumentou a atención e a responsabilidade dos nenos e nenas, e axudou a conseguir e fixar os estándares que queriamos obter.  Por ser algo novo para nós e para os alumnos,  houbo pequenos erros de principiantes da nosa parte e un aumento da excitación dos nenos, calquera destes dous aspectos son claramente remediables facendo que, as tablets pasen a formar parte da rutina das nosas clases.
    A  hora de publicar o traballo, tivemos a inestimable cooperación das nosas asesoras do CEFORE, Cris Puga e Ana Mariño, e imprecindible para nós darlles as grazas dende este artigo.


    Artigo publicado por: Conchi Orellana e Manuela Fernández (Ceip A Paz Tintureira)

    UNHA ANIMALADA DE PRIMEIRA

    Este é o título da tarefa realizada cun grupo de rapaces de primeiro curso do CEIP A Paz (Tintureira).  


    O Trailer do proceso de creación do diccionario, realizado coa app iMovie:
    Aproveitando que as dúas mestras, a titora e a especialista de inglés,  estábamos a traballar os animais  cos rapaces, decidimos unificar o noso traballo facendo unha actividade conxunta sobre este tema. Desta maneira xurdiu a idea de facer unha tarefa cuxo produto fora un dicionario bilingüe galego-inglés  sobre esta temática, para deixalo coma un recurso mais no ordenador da aula,ou na da biblioteca do centro.
    A pouca experiencia persoal  no uso das tablets dentro da aula, xunto co feito de que sería a primeira toma de contacto dos rapaces con estes dispositivos dentro da aula, obrigounos a planificar atentamente cada un dos aspectos  organizativos.
    Unha vez que tivemos claro, o que queríamos facer e para que, pensamos na forma de lévalo a cabo, dun xeito no que todo o alumnado participará e interactuara, cooperando se fose necesario.
    ORGANIZACIÓN E RECURSOS
    Fixemos 6 equipos de 4 /5 persoas e creamos unha yincana con seis estacións de traballo, nas que cada grupo  traballaría en cada unha uns 12 min. pasando logo  a seguinte estación; tres para o uso das TABLETS en equipos (Apps: Lesoon Create, Tellagami e gravación dunha  entrevista  para a suposta  tele do noso centro “teletintureira”; entre cada unha, puxemos estacións para voltar a calma, con traballo máis relaxado, creación de puzles  de animais, elaboración dun guión para a entrevista, e composición dun sobre para gardar os puzles da estación anterior.